☉ 学然后知不足，教然后知困
释义：
学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
出处：
《礼记·学记》：“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。”
☉ 因材施教
释义：
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处：
《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
示例：
教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
☉ 变俗易教
释义：
改变原有的习俗和教化。
出处：
《管子七法》：“变俗易教，不知化不可。”
☉ 不教而杀
释义：
教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
出处：
《论语·尧曰》：“不教而杀谓之虐。”
示例：
对待犯错误的人应当采取治病救人的方针，而不应该不教而杀。
☉ 不教而诛
释义：
教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
出处：
《荀子·富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。”
示例：
大人限他们三个月叫他们戒烟，宽之以期限，动之以厉害，不忍不教而诛。 【清·李宝嘉《官场现形记》第二十回】
☉ 不教之教
释义：
不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
出处：
《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。”
示例：
这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是不教之教。
☉ 不可教训
释义：
教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
出处：
《左传·文公十八年》：“颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，告之则顽，舍之则嚣，傲很明德，以乱天常，天下之民谓之‘梼杌’。”
示例：
最下之人，野蛮如虎儿，不可教训。 【清·严复、夏曾佑《国闻报馆附印说部缘起》】
☉ 不吝赐教
释义：
吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
出处：
鲁迅《两地书》五：“但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。”
☉ 不吝指教
释义：
不要舍不得指点教导。
出处：
《旧唐书·裴度传》：“大则以訏谟排祸难，小则以谠正匡过失，内不虑身计，外不恤人言，古人所难也。”
示例：
各位以为如何？兄弟说的不对的地方，还请不吝指教。 【周而复《上海的早晨》第二部四三】
☉ 不屑教诲
释义：
认为不值得教训。
示例：
虽受过多年的感化教育，他仍然不改偷窃的恶习，这样的人已是让人不屑教诲的了。
☉ 反面教员
释义：
反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
出处：
李娴娟等《血染的爱》：“出了最大的反面教员，我们的党可以从这场血淋淋的惨痛的教训中汲取教益。”
☉ 奉令承教
释义：
奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
出处：
《战国策·燕策二》：“臣自以为奉令承教，可以免无罪矣，故受命而不辞。”
示例：
至如赵秉钧之妄用佥壬，变生不意，犹不过奉令承教者耳。 【章炳麟《致袁世凯电》】
☉ 画荻教子
释义：
荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
出处：
《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”
☉ 教导有方
释义：
教育引导很有办法。
出处：
清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
☉ 教妇初来，教儿婴孩
释义：
指对一个人施加教育应该及时及早。
出处：
北齐·颜之推《颜氏家训·教子》：“俗谚曰：‘教妇初来，教儿婴孩。诚哉斯语。’”
☉ 教无常师
释义：
受教育不必有固定的老师。
出处：
《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
☉ 教学相长
释义：
教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
出处：
《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
示例：
再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得教学相长的益处。 【清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》】
☉ 教亦多术
释义：
教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
出处：
《孟子·告子下》：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”
☉ 教猱升木
释义：
猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
出处：
《诗经·小雅·角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附。”
示例：
虽是少数人代理国事，却不是少数人把持国事，怎么好藉口于天然不平等，替民贼教猱升木呢？ 【清·梁启超《新中国未来记》第三回】
☉ 教一识百
释义：
形容具有特殊的才能、智慧。
出处：
汉·刘向《列女传·母仪》：“文王生而明圣，太任教之，以一而识百。”
☉ 九流三教
释义：
泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。
出处：
宋·赵彦卫《云麓漫钞》卷六：“（梁武）帝问三教九流及汉朝旧事，了如目前。”
☉ 累教不改
释义：
经过多次教育仍然不改正。
示例：
他真是累教不改，一意孤行。
☉ 屡教不改
释义：
多次教育，仍不改正。
出处：
毛泽东《论十大关系》：“犯错误的人，出岔子极少数坚持错误、屡教不改的以外，大多数是可以改正的。”
☉ 明耻教战
释义：
教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。
出处：
《左传·僖公二十二年》：“明耻教战，求杀敌也。”
☉ 明教不变
释义：
教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。
出处：
《商君书·赏刑》：“夫明赏不费，明刑不戮，明教不变，而民知于民务，国无异俗。”
☉ 明刑弼教
释义：
弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
出处：
《尚书·大禹漠》：“明于五刑，以弼五教，期于予治。”
示例：
明刑弼教，道尊老氏。 【唐·张说《起义堂颂》】
☉ 孺子可教
释义：
指年轻人可培养。
出处：
《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
☉ 三教九流
释义：
旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。
出处：
宋·赵彦卫《云麓漫钞》卷六：“（梁武）帝问三教九流及汉朝旧事，了如目前。”
示例：
他是个社会活动家，朋友遍及三教九流。
☉ 三迁之教
释义：
比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
出处：
汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。
☉ 杀彘教子
释义：
彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。
出处：
《韩非子·外诸说左上》：“曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：‘女还顾反为女杀彘。’妻市来，曾子欲捕彘杀之。……曾子曰：‘……母欺子，子而不信其母，非所以成教也。’遂烹彘也。”
☉ 伤教败俗
释义：
指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。
出处：
明·马中锡《罪言》：“今诸小道家浅陋无理，葬得善地，虽杀人巨盗，亦可获福；课得美占，虽弑父与君，亦无大害。伤教败俗，莫过于此。”
☉ 少条失教
释义：
指没规矩，无教养。
☉ 神道设教
释义：
神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
出处：
《易·观》：“观天之神道，而四时不忒，圣人以神道设教，而天下服矣。”
示例：
尼神道设教，假箕仙言上帝震怒，将降祸于夫人。 【清·陆以湉《冷庐杂识·郑峚阳》】
☉ 生聚教训
释义：
生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
出处：
《左传·哀公元年》：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！”
示例：
就是那当道诸公，也应激发天良，力图振刷，郊那范蠡、文种的故事，生聚教训，徐图兴复。 【蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第四十五回】
☉ 十年生聚，十年教训
释义：
生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
出处：
《左传·哀公元年》：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！”
☉ 束教管闻
释义：
指学识浅陋，见闻不广。
☉ 桃李之教
释义：
指老师的教诲。
☉ 学然后知不足，教然后之困
释义：
学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
出处：
《礼记·学记》：“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。”
☉ 言传身教
释义：
言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出处：
《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
☉ 移风崇教
释义：
移转风气，崇尚教化。
出处：
《韩诗外传》卷八：“移风崇教，生而不杀，布惠施恩，仁不偏与。”
☉ 移樽就教
释义：
樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。
出处：
清·李汝珍《镜花缘》第二十一回：“也罢，我们‘移樽就教’罢。”
☉ 遗风余教
释义：
前代遗留下来的风尚教化。
出处：
宋·叶適《金坛县重建学记》：“京口常为江南必争之地，其人以智诈勇力擅名于时，而古人遗风余教无闻焉，何也？”
☉ 以法为教
释义：
以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
出处：
《韩非子·五蠹》：“故明主之国，无书简之文，以法为教。”
☉ 易子而教
释义：
易：交换。交换孩子进行教育。
☉ 有教无类
释义：
类：类别。不管什么人都可以受到教育。
出处：
《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
示例：
他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。 【朱自清《经典常谈·诸子第十》】
☉ 宰鸡教猴
释义：
用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
出处：
高云览《小城春秋》第三章：“吴七总想抓个奸细来‘宰鸡教猴’一下，吴坚和家剑平反对；怕闹得内部更混乱，又怕有后患。”
☉ 谆谆教导
释义：
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出处：
《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
示例：
父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 【毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》】
☉ 生聚教养
释义：
同“生聚教训”。
☉ 移罇就教
释义：
见“移樽就教”。
☉ 反面教材
释义：
消极的供教学用的资料。借指坏的典型，是经典的供认借鉴吸取失败教训的反面事例等的统称。
出处：
毛泽东《在省市自治区党委书记会议上的讲话》：“发行《参考消息》以及出版其他反面教材，就是‘种牛痘’，增强干部和群众在政治上的免疫力。”
示例：
路遥《平凡的世界》第二卷第29章：“做反面教材，使人民都知道投降派。”
☉ 废教弃制
释义：
教：指政教；制：法律制度。废掉政教和法律制度。
出处：
《国语•周语》：“若废其教而弃其制，蔑其官而犯其令，将何以守国？”
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